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Código: 7817

Livro Documentação Pedagógica E Avaliação Na Educação Infantil

Marca: Grupo A Modelo: 9788584291397 Referência: 9788584291397



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LIVRO FÍSICO
Documentação Pedagógica e Avaliação na Educação Infantil
Júlia Oliveira-Formosinho , Christine Pascal

Detalhes do produto

Capa comum: 288 páginas
Editora: Penso; Edição: 1ª (22 de outubro de 2018)
Idioma: Português
ISBN-10: 8584291393
ISBN-13: 9788584291397
Dimensões do produto: 22,8 x 15,8 x 2,2 cm
Peso de envio: 440 g

RESUMO

Documentação pedagógica e avaliação na educação infantil: um caminho para a transformação estabelece uma nova abordagem ? democrática e participativa ? para a documentação e avaliação da/na educação infantil. Para isso, oferece uma base teórica e metodológica clara e um conjunto de técnicas práticas.
Estruturada em três partes ? Contexto e princípios, Abordagens e técnicas e Estudos de caso ?, a obra mostra como a documentação e os portfólios podem ser uma modalidade ética para conduzir a documentação e avaliação. A terceira parte apresenta estudos de caso de três diferentes países que ilustram as teorias, os princípios e as técnicas apresentados ao longo do livro.

SUMÁRIO

PARTE 1 - Contextos e Princípios
Capítulo 1. Pedagogias transmissivas e pedagogias participativas na escola de massas
Capítulo 2. Pedagogia-em-Participação: em busca de uma práxis holística
PARTE 2 - Abordagens e Técnicas
Capítulo 3. A natureza e o propósito da coleta de informações e avaliação em uma pedagogia participativa
Capítulo 4. Métodos participativos de coleta de informações e avaliação
Capítulo 5. Em busca de uma abordagem holística para a avaliação pedagógica
Capítulo 6. A documentação pedagógica: revelando a aprendizagem solidária
PARTE 3 - Retratos de Práticas: Estudos de Caso
Capítulo 7. Princípios éticos para uma avaliação pedagógica holística
Capítulo 8. Estudo de caso 1
Capítulo 9. Estudo de caso 2
Capítulo 10. Estudo de caso 3
Capítulo 11. Estudo de caso 4
Capítulo 12. Estudo de caso 5
Capítulo 13. Estudo de caso 6
Capítulo 14. Estudo de caso 7

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