Livro Avaliação para Gestão da Aprendizagem no Ensino Superior, 1ª Edição 2024

Livro Avaliação para Gestão da Aprendizagem no Ensino Superior, 1ª Edição 2024
Débora Mallet, Regiane dos Santos e Thanuci Silva

ISBN: 9786559775453
Edição: 1ª
Ano: 2024
Idioma: Português
Autor: Débora Mallet, Regiane dos Santos e Thanuci Silva
Páginas: 216
Encadernação: Brochura
Editora: Atlas
Dimensões: 16 x 23 x 0.90 cm
Peso: 0.325 kg

Compreenda a avaliação na educação no Ensino Superior sob uma perspectiva singular.

Sinopse:

Fruto de anos de experiência teórico-prática das autoras em diferentes programas educacionais, Avaliação para Gestão da Aprendizagem no Ensino Superior foi desenvolvido com foco na avaliação na educação sob uma perspectiva singular e voltada a docentes e gestores acadêmicos que desejam utilizá-la como uma ferramenta eficaz para melhorar a qualidade do ensino superior.
A obra mostra como estabelecer uma relação entre atividades avaliativas e objetivos de aprendizagem, utilizando a avaliação como um momento de análise e intervenção para melhorar a aprendizagem dos estudantes.
Para as autoras, a avaliação é o início – não a finalidade – do estudo, e deve ser manuseada como um instrumento de coleta de informações sobre o processo de aprendizagem.

Sumário:

Introdução
Sobre o Livro e Sugestões de Leitura
Capítulo 1 Competências e Habilidades no Processo Avaliativo
Capítulo 2 Objetivos de Aprendizagem e suas Principais Características
Capítulo 3 Alinhamento entre Objetivos de Aprendizagem, Dinâmicas de Aulas e Avaliações
Capítulo 4 Importância do Nível Cognitivo para o Alinhamento entre Objetivos de Aprendizagem e as Práticas Avaliativas
Capítulo 5 Tipos de Instrumentos Avaliativos
Capítulo 6 Instrumentos Fechados – Questões de Múltipla Escolha
Capítulo 7 Instrumentos Abertos – Questões Discursivas
Capítulo 8 Rubricas de Correção
Capítulo 9 Tipos de Avaliação – Diagnóstica, Formativa e Somativa
Capítulo 10 Validade e Confiabilidade de Instrumentos Avaliativos
Capítulo 11 Intervenção na Aprendizagem
Capítulo 12 Matriz de Avaliação
Capítulo 13 Ensino Remoto, Presencial e Híbrido e Avaliação da Aprendizagem
Capítulo 14 Fechamento
Índice Alfabético